Maman de deux filles et orthophoniste à Toulouse, j’avais découvert avec enthousiasme l’école des Tournesols. Cependant, nous craignions avec mon mari que notre fille Emilie n’y soit pas assez stimulée et elle a débuté sa scolarité dans une école maternelle publique, puis a poursuivi dans une petite école privée catholique. Dans le cursus traditionnel, jusqu’en CE1, Emilie s’ennuyait, etcommençait à se désintéresser des apprentissages. Il nous a été préconisé un «saut» de deux classes, mais n’étant pas convaincus que ce soit la solution, nous avons préféré chercher un établissement où elle trouverait une nourriture autre, restant avec des enfants de son âge. Aux Tournesols, Emilie a retrouvé sa joie de vivre, dans un environnement attentif à l’humain, en lien à la nature, proposant aussi des activités manuelles et artistiques et deux langues étrangères. Elle ne subit pas les apprentissages mais les aborde de manière créative. Dans ce contexte chaleureux, elle met du sens dans ses apprentissages, elle développe différents savoirs (matières fondamentales, chant, flûte à bec, peinture, broderie, couture…) et construit ainsi des fondements solides pour la suite, tant au niveau intellectuel que dans l’équilibre de sa personnalité.